互動課堂架起黨史學習“彩虹橋”

近年來，徐州經開區市場監管局關工委推出“童心向黨啟新程”互動課堂，打破傳統青少年黨史教育單向灌輸模式，以互動對話引領青少年黨史學習新風尚。

課堂上，精心設計的開放性問題成為引導青少年探索黨史的有力工具。通過情境代入式提問，青少年被帶入歷史場景中。如講述抗日戰爭戰役時，提問 “若你是當時年輕指揮官，面對敵人炮火與家鄉親人，如何設計戰術？” 此類提問激發青少年想象力，讓他們切身體會歷史人物面臨的艱難抉擇，直觀感受先輩的智慧與勇氣，加深對歷史情境的理解。

對比分析式提問同樣別具一格。在講述中國共產黨與其他政治力量的斗爭歷史時，向青少年拋出“為何中國共產黨最終勝利，其他力量卻淡出歷史舞臺？是策略差異還是人心向背？”的問題。這種方式培養了青少年的分析能力和批判性思維，使他們能深入洞察歷史事件的復雜性與多樣性，清晰認識中國共產黨在歷史進程中的關鍵作用。

價值反思式提問則引導青少年思考歷史對現代社會的影響與價值。在講述中華人民共和國成立后的社會主義建設時，問 “目睹社會主義建設，你覺得這些努力對如今中國有何影響？”這啟迪青少年思考自身與時代的聯系，認識到歷史對現代社會的深遠意義，鼓勵他們在時代發展中找準定位、貢獻力量。

“童心向黨啟新程”互動課堂激活紅色基因傳承，激發青春愛黨熱情，為培養擔當民族復興大任的時代新人注入強勁動能。

責任編輯：唐子韜