在勞動(dòng)中成長(zhǎng)

  為了讓學(xué)生們親近自然、體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和動(dòng)手實(shí)踐能力，2024年的秋天，黑龍江省穆棱市下城子鎮(zhèn)第二小學(xué)關(guān)工小組別出心裁的在學(xué)校一樓開(kāi)辟出一間特殊教室——種植園。

  各班專屬的三塊種植田著實(shí)讓孩子們興奮不已。從土質(zhì)篩選、翻鏟按壓，到起壟播種、澆水施肥，每個(gè)環(huán)節(jié)他們都做得認(rèn)真細(xì)致，每天都迫不及待地到植物園“打卡”勞作。

  當(dāng)小苗破土而出時(shí)，那嫩綠的身影更是讓孩子們歡呼雀躍。只是種得有些多了，間苗時(shí)的那份不舍，就像是要和親密的小伙伴分別一般。

  在小苗不斷成長(zhǎng)的過(guò)程中，孩子們也經(jīng)歷著一系列的變化。從習(xí)慣被他人呵護(hù)，到用心呵護(hù)幼苗成長(zhǎng)；從懵懂的孩子到種植園的小主人。在這片小小的植物園里，他們實(shí)現(xiàn)了自強(qiáng)、自立。而伴隨著幼苗的茁壯成長(zhǎng)，孩子們心中的理想幼苗也在不斷汲取養(yǎng)分，向著陽(yáng)光生長(zhǎng)。

 下城子鎮(zhèn)第二小學(xué)關(guān)工小組的這一方植物園，不僅種下了植物的種子，更種下了希望與成長(zhǎng)的種子。

責(zé)任編輯：唐子韜