五千年中華文化,愛國主義是永恒的主題。2024年10月21日開始實行的《中華人民共和國愛國主義教育法》,對愛國主義教育提出了明確的要求。近年來,泰來縣關工委在愛國主義教育方面進行一些有效的探索和嘗試。
一、挖掘本地愛國主義資源 培養愛國主義感情
用身邊的英雄教育引導青少年更有說服力和感染力,我們運用現代化手段開展了愛國主義教育。
(一)江橋抗戰,打響一槍。
泰來縣江橋抗戰紀念館位于泰來縣江橋蒙古族鎮,該館2005年6月被確定為省愛國主義教育基地,2015年被列入第二批國家級抗戰紀念設施遺址名錄。1931年,九一八事變后,黑龍江省代主席馬占山率領黑龍江省愛國軍民在嫩江橋畔打響了中國軍隊有組織、具規模武裝抗日的第一場戰役。江橋抗戰喚起了中國人民的覺醒和世界人民對中國抗日戰爭的支持。為了充分發揮該館的愛國主義教育基地作用,縣關工委于2023年4月錄制了《江橋抗戰宣傳片》,發放到全縣中小學校,組織全縣2萬余名青少年觀看,進行觀后感評選。縣第二中學施妍澤同學在觀后感中寫到“以前我曾認為美好的生活理所當然,卻不曾想過,現世安穩是如此的來之不易!回望過往,我們不能忘卻歷史、忘卻苦難,忘卻先烈們的負重前行。展望未來,我輩當加倍努力,挺起脊梁,為實現中華民族偉大復興而努力奮斗。”江橋蒙古族鎮中心學校關工委,利用與抗戰紀念館毗鄰的優勢,組織了紅領巾講解團,每批30人左右。節假日為各地的學生團講解抗戰歷史,當孩子們用稚嫩的聲音,講解著馬占山的遺囑,馬占山將軍說:“我親眼看見我中國在毛主席和中國共產黨的領導下,全國人民獲得解放,新民主主義已經勝利實行,人人安居樂業,我生平理想之新型國家已經建設起來,我雖因病于世長離,但可安慰于九泉之下。”講解員哽咽了,學生們的眼圈紅了。
(二)平定東洋 崇高理想
張平洋抗日革命事跡展廳位于泰來縣平洋鎮,該展廳2023年6月被確定為泰來縣愛國主義教育基地。展廳主要展示張平洋將軍在平洋鎮潛伏期間的主要事跡,抗日革命歷程,英勇戰斗片段,無畏犧牲過程。為了充分發揮該展廳的愛國主義基地作用,縣關工委多次深入展廳調研,反復修改解說詞,并于2024年4月錄制了《張平洋將軍愛國主義教育宣傳片》,發放到各中小學校,組織青少年觀看。泰來鎮第二小學張藝馨同學在觀后感中寫到“張平洋將軍為了尋求救亡圖存之路,背井離鄉,客死他鄉,年僅三十六歲。無數像他一樣的先烈們用生命換來了今天的美好生活,作為新時代的我們,一定要銘記歷史,努力學習,為實現中國夢貢獻自己的力量。”平洋鎮中心學校關工委清明節組織學生到張平洋將軍廣場開展祭掃活動,孩子們在老師的指導下,親手制作花圈,向張平洋將軍雕像敬獻。組織200多名新入隊的同學到張平洋將軍雕像前進行宣誓,當孩子們舉起右手,鏗鏘有力的喊出“準備著,為共產主義事業而奮斗”的口號時,孩子們的心靈受到了極大的震撼。
(三)“九八”抗洪 百姓頌揚
中國“九八”抗洪紀念館位于泰來縣大興鎮,該館2013年10月被確定為省愛國主義教育基地。1998年,百年一遇的特大洪水使泰來縣遭受了重大災害。在抗洪搶險的關鍵時刻,時任縣委書記石發同志堅持幾天幾夜靠前指揮,嗓子已不能正常發聲,他就在紙上寫出搶險方案,繼續指揮搶險。抗洪期間,大堤上豎起“抗洪抗到水低頭,堵口堵到水不流”的標語。老虎團戰士60多個日日夜夜堅守大堤,泥巴裹滿褲腳,汗水濕透衣背是他們的真實寫照,他們用血肉之軀鑄起抗洪搶險的鋼鐵長城。為了充分利用偉大抗洪精神,進行愛國主義教育,縣關工委于2024年4月錄制了《中國“九八”抗洪宣傳片》,發放到全縣中小學校,組織青少年觀看,進行觀后感評選。泰來鎮中心學校劉宸竹同學在觀后感中寫到“老虎團戰士們,腳泡掉了皮,臉曬暴了皮,他們不叫一聲苦、一聲累。他們是新時代最可愛的人,我要以他們為榜樣,努力學習科學文化知識,增強本領,將來報效祖國。”
二、豐富愛國主義活動載體 強化思想引領
愛國主義教育必須依靠有效的活動載體來完成,形式新穎的活動,可以起到事半功倍的效果。
(一)愛國詩詞 滋潤心田
為了激發青少年學習愛國主義詩詞的熱情,縣關工委組織編纂了《愛國主義詩詞一百首》,發放到全縣20所學校,2萬多名青少年參與學習背誦。各中小學校關工委組織了本校愛國主義詩詞選拔賽,2024年9月20日,全縣中小學生愛國主義詩詞競賽決賽,比賽分筆試和面試兩輪。筆試按每隊三人總成績先后,分別產生集體獎。個人成績前六名選手參加個人競逐賽,個人競逐賽采取現場答題的方式進行。比賽通過個人必答題和搶答題比賽,產生一等獎、二等獎、三等獎。賽后,小學組冠軍單瑾萱同學接受采訪時說,“參加這次愛國主義詩詞競賽收獲很大,豐富了文學常識,古詩詞中的經典名句對提高自己的寫作水平大有益處。同時也凈化了自己的心靈,愛國詩詞作者的高尚氣節,使我深受感動,我要向他們一樣熱愛自己的祖國。”寧姜鄉中心學校關工委常務副主任奚修陽接受采訪時說,“縣關工委組織的愛國主義詩詞競賽效果非常好,主題鮮明、形式新穎,十二宮格猜詩和看圖猜詩,寓知識性和趣味性于一體,值得借鑒。”
(二)演唱紅歌 陶冶情操
感人的歌聲留給人的記憶是長遠的,引導青少年了解紅歌,學唱紅歌,對青少年形成正確的世界觀、人生觀、價值觀具有十分重要的意義。各學校關工委充分利用校園藝術節,廣泛組織青少年演唱紅歌。四里五中心學校關工委每年都舉辦紅歌合唱比賽,在音樂課堂中融入學唱紅歌模塊,使學生在學唱紅歌中陶冶情操。2024年2月,該校合唱團在黑龍江省首屆中小學生班級合唱活動中榮獲一等獎。縣實驗小學關工委開展了紅歌進校園活動,通過班班課前唱紅歌,每學期組織一次紅歌合唱比賽,激發青少年的集體榮譽感。同時,學校鼓勵學生將學到的紅歌帶回家中,與家人一起傳唱。學校定期舉辦家庭紅歌會活動,將愛國主義教育向家庭延伸。2024年4月該校合唱團在黑龍江省首屆中小學生班級合唱活動中榮獲一等獎。江橋蒙古族鎮中心學校關工委積極組織成立了多個紅領巾紅歌社團,先后演唱了《繡紅旗》、《歌唱二小放牛郎》、《紅星歌》等二十多首歌曲。通過錄制小視頻,既增加了趣味性,又擴大了紅歌的宣傳范圍。
(三)愛國演講 激發斗志
演講既可以使演講者自身受教育,又可以使聽眾受鼓舞,引起共鳴,形成強大的正能量。縣關工委結合讀書活動,每年開展一次中小學生讀書演講比賽。演講以愛國為主題,注重講感悟、表決心,取得了很好的效果。在縣關工委組織開展的“傳承紅色基因,爭做時代新人”演講比賽中,縣第四中學馮詩然同學在演講中講到“江姐用她短暫的一生,為全中國解放做出了不可磨滅的貢獻,她是我心中永遠的英雄。我們生活在一個幸福時代,沒有戰亂,不缺衣少食。我代表想為中國復興做貢獻的青少年宣誓:先烈們的紅色精神由我們來傳承;先烈們未實現的夢想,由我們來完成;中國絢爛精彩的未來由我們來創造!”在2024年泰來縣中小學生“中華魂”主題教育讀書活動演講比賽中,小學組一等獎獲得者大興鎮中心小學學生趙曼西說“參加這次演講比賽,讓我更加深刻地理解了中華魂的內涵,在準備比賽的過程中,我閱讀了很多關于中華民族歷史和文化的書籍,這些書籍讓我感受到了祖國的偉大和自己肩負的責任,我會繼續努力學習,為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。”
三、營造愛國主義良好氛圍 注重潛移默化
愛國主義教育不是簡單的說教,必須形成良好的育人氛圍,從而達到春風細化雨,潤物無聲的效果。
(一)紅色故事 精神食糧
歷史是最好的教科書,講好紅色故事,引導青少年堅定聽黨話、跟黨走,確保紅色基因薪火相傳。縣關工委積極倡導“五老”帶頭講好紅色故事。和平鎮關工委常務副主任王守昌,建立“紅色課堂群”,在群人數306人。從2020年開始,堅持每周講一個紅色故事。每一個故事,王守昌都精心準備,做到聲情并茂,現在聽王爺爺講故事,成為孩子們的期盼。泰來縣實驗小學關工委組織了10人的紅領巾紅色故事宣講團,3年來,累計宣講20余次,受眾人數1600人次。2023年宣講團參加“紅領巾心向黨,紅色故事我來講”故事演講比賽暨齊齊哈爾市紅領巾講解員風采大賽,榮獲二等獎。泰來鎮第二小學關工委組織30人的紅領巾紅色故事宣講團,開展了“少年學黨史、童心筑未來”主題宣講,先后宣講9次,受眾人數1300人次。張桐野同學在2024年全市“誦讀中國”經典誦讀大賽中獲市級特等獎,代表齊齊哈爾市參加全省比賽。
(二)英雄畫像 學習榜樣
一個有希望的民族不能沒有英雄,一個有前途的國家不能沒有先鋒。讓青少年認識英雄、學習英雄、崇敬英雄是十分必要的。在走廊、文化長廊、會議室等處懸掛英雄畫像,讓青少年深刻地感受到,英雄的精神時時在鞭策自己認真學習、立志長大報效祖國。縣關工委向基層學校提出要求,要結合實際,懸掛英雄畫像,安排專人講解英雄的光輝事跡,使每一名青少年都熟知十名英雄身上的閃光點,讓他們學習有榜樣。每年的3月份,各基層學校關工委都積極組織學雷鋒活動,學雷鋒活動蔚然成風。據統計,2024年參與學雷鋒活動的青少年達到3000多人。累計做好事500余件。大興鎮中心學校關工委每年都組織學生義賣義捐活動,同學們將不用的書籍、文具、玩具進行義賣,將所得款項捐贈給學習生活有困難的同學。
(三)升旗儀式 堅定方向
國旗是一個國家的象征和標志,升國旗對于培養青少年的愛國情懷、增強他們的民族自尊心、自信心和自豪感具有十分重要的意義。為了提高升國旗的教育效果,縣關工委在充分調研的基礎上,提出了升國旗班級輪換制、旗手班級競爭制、旗下講話遴選制的具體要求,各學校高度重視,給旗手統一定制了服裝,升旗前進行必要的禮儀培訓,保證升旗儀式莊嚴規范。當五星紅旗冉冉升起,義勇軍進行曲在操場上回蕩的時候,祖國母親與每一個孩子之間的感情得到了再一次升華。國旗下講話的同學們表示,作為中華民族的一份子,感到無比的光榮和自豪,今天的幸福生活來之不易,是無數革命先驅用生命和鮮血換來的。我輩當努力學習,把我們的國家建設好。用國強民富來告慰無數英魂。
責任編輯:唐子韜