寒假將近,面對(duì)即將到來(lái)的考試周,學(xué)生們的學(xué)習(xí)壓力越來(lái)越大,為了幫助青少年正確面對(duì)和有效緩解學(xué)習(xí)壓力與考試焦慮,1月15日,徐州市銅山區(qū)銅山街道關(guān)工委聯(lián)合行知實(shí)驗(yàn)小學(xué),特邀心理健康教師朱琳舉辦六年級(jí)心理健康教育專題講座。
講座開始前,朱老師通過(guò)有趣的“壓力氣球”游戲,讓學(xué)生切身感受壓力來(lái)臨時(shí)的緊張焦慮的心情。接著和學(xué)生們一起探討如何辯證的看待學(xué)習(xí)壓力。從教育心理學(xué)的角度來(lái)看,壓力和快樂(lè)都是內(nèi)生的,學(xué)習(xí)的壓力或快樂(lè)都來(lái)自于學(xué)習(xí)過(guò)程中的自我認(rèn)知、自我調(diào)適和自我管理。適度的學(xué)習(xí)壓力有助于保持積極向上的狀態(tài)、激發(fā)學(xué)習(xí)潛能、提高學(xué)習(xí)效率、培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志。隨后,朱老師帶領(lǐng)學(xué)生一起學(xué)習(xí)目標(biāo)轉(zhuǎn)移、優(yōu)化情緒、放松訓(xùn)練和積極心理暗示等具體可行的方法來(lái)緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力和考試焦慮。
活動(dòng)后,同學(xué)們表示:了解了學(xué)習(xí)壓力和考試焦慮產(chǎn)生的原因,學(xué)會(huì)了如何正確面對(duì)學(xué)習(xí)壓力和考試焦慮,掌握了調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)壓力和考試焦慮的方法。
責(zé)任編輯:蔡星雨